Motivo de Evaluación

La estudiante es referida para evaluación Psicológica debido a una disminución notable en su rendimiento académico durante el presente año escolar, acompañada de manifestaciones de nerviosismo intenso antes y durante las evaluaciones.

La madre explica que el docentes le reporto que la estudiante presenta bloqueos cognitivos en exámenes, dificultad para completar pruebas en el tiempo asignado y ausencias en días de evaluación. La estudiante manifiesta preocupación constante por su desempeño y temor a fracasar académicamente.

Tecnicas e instrumentos

• Entrevista psicológicas semiestructurada.
  
• Observación conductual.
  
• Cuestionario de Autoevaluación de Ansiedad.
• Cuestionario de Hábitos y Técnicas de Estudio.
  
  

Antecedentes Relevantes

La estudiante refiere haber mantenido un buen rendimiento académico en años anteriores, con calificaciones satisfactorias. Sin embargo, en el presente año escolar ha comenzado a experimentar un aumento significativo de ansiedad, especialmente en situaciones de evaluación.

Durante la entrevista, manifiesta que antes y durante los exámenes presenta síntomas como nerviosismo, sudoración en las manos y ansiedad. Asimismo, expresa sentir una alta autoexigencia y preocupación por su desempeño académico. No reporta antecedentes médicos ni psicológicos relevantes.

Observación Conductual

Durante la entrevista, la estudiante se mostró colaboradora, orientada en tiempo, espacio y persona. Su discurso fue coherente y organizado.

Se observaron signos leves de ansiedad al abordar el tema de evaluaciones, tales como inquietud motora, disminución del tono de voz y tensión corporal. No se evidenciaron alteraciones perceptivas ni del pensamiento.